Programme de coopération régionale francophone du GICHD (FRCP)

Aim

Thèmes abordés

EREE : cadres normatifs et principes fondamentaux.
Objectifs de Développement Durable (ODD) et autres agendas mondiaux.
Plaidoyer et mobilisation de ressources.
Développement de programmes EREE, incluant l’élaboration d’une Théorie du Changement (TdC).
Introduction à l'approche du changement de comportement social (CCS)
Gestion de l’information.
Gestion de la qualité.
Cycle de projet EREE (planification, priorisation, conception, mise en œuvre, et suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage (MEAL en anglais).
Genre, diversité et protection (safeguarding en anglais).

What you will learn?

Cette formation renforcera la capacité des participants à :

Décrire les cadres normatifs pertinents et les principes fondamentaux de l’EREE.
Expliquer les liens entre l’EREE et les agendas mondiaux.
Comprendre la gouvernance de l’action contre les mines (architecture, stratégie, normes et procédures opérationnelles standardisées).
Appliquer les bonnes pratiques en gestion de la qualité et de l’information dans le développement de programmes EREE.
Utiliser des méthodologies pour l’analyse contextuelle et l’évaluation des besoins.
Appliquer des outils d’évaluation des risques.
Plaider pour la mobilisation de ressources en faveur de l’EREE.
Renforcer leurs capacités en gestion de projet.
Concevoir des interventions EREE avec une approche CCS.
Appliquer les bonnes pratiques pour la coordination et l’intégration des interventions EREE.
Expliquer les bases du MEAL et les appliquer à la Théorie du Changement.

Who should attend?

Critères de sélection des participants

Le public cible sont les gestionnaires EREE (ou fonction similaire) francophones. La sélection des candidats se fera sur base des critères suivants :

Expérience professionnelle pertinente : les candidats doivent avoir une expérience pratique dans la gestion des programmes/projets EREE et/ou la gestion d’équipes EREE. Une expérience supplémentaire dans l'humanitaire et dans le secteur de l'action contre les mines sera également prise en compte.
Affiliation professionnelle : travail au sein d'une organisation impliquée dans l'EREE, en particulier les autorités nationales et organisations locales.
Leadership : compétences démontrées en leadership et direction d'équipe.
Compétence linguistique : une bonne maîtrise du français oral et écrit pour participer activement aux sessions.
Pertinence géographique : priorité sera donnée aux candidats qui travaillent dans la région concernée et qui exercent des responsabilités directes en lien avec celle-ci.
Transfert de connaissances : capacité à transférer les compétences acquises dans leur contexte professionnel.
Recommandations (indispensables) : lettre de recommandation et/ou de soutien de la part des superviseurs ou des parties prenantes pertinentes pour valider l'adéquation du candidat à la formation.
Engagement futur : volonté de participer à des sessions de suivi et à une formation de formateurs (ToT) prévue en 2026. Après la réussite de cette formation initiale, un nombre sélectionné de participants, choisis en fonction de leur intérêt, de leur performance et de leur participation active, seront invités à participer à une formation de formateurs.

Donors

Germany

Italy

Norway

Mandatory e-learning courses to complete

Prérequis

Les participants sélectionnés devront compléter les cours en lignes suivants avant le début de la formation et partager leurs certificats de réussite :

Les deux cours sont disponibles sur la page de formation du site GICHD.

Teaching approach

Programme et Méthode

La formation se tiendra en présentiel, adoptant une approche pédagogique centrée sur l'apprenant. Le programme de formation allie théorie et pratique, et intègre des évaluations à trois étapes clés : avant, pendant et après. Les séances se dérouleront en salle de classe et emploieront diverses méthodes d'enseignement interactives, incluant des présentations théoriques, des discussions, des travaux individuels et en groupes, et des exercices pratiques collectifs.

Pour renforcer l'aspect pratique de la formation, un scénario fictif sera utilisé tout au long du cours. Ce scénario servira de base à divers exercices permettant aux participants d'établir des parallèles avec leurs propres programmes EREE et d'appliquer concrètement les connaissances acquises.

Pour des raisons pédagogiques, le nombre maximum de participants sera limité à 20 personnes.

Assessment

Évaluation

Les participants seront évalués sur le contenu de la formation. Les critères d'évaluation seront les suivants :

Test écrit : 50 %
Présentation : 40 %
Participation active : 10 %
La note de passage est de 70 %

Travel & Accommodation

Frais

Le GICHD prendra en charge les frais de nourriture, les billets d'avion aller-retour en classe économique depuis le pays d'origine jusqu'au Bénin, le transport vers l'aéroport, l'hôtel et le centre de formation, ainsi que l'hébergement des participants pendant leur séjour à Ouidah, Bénin.

Assurance
Le GICHD ne couvre pas les frais de santé. Tous les participants sont responsables de souscrire une assurance adéquate (santé, accident et responsabilité civile) pour leur voyage et leur séjour à Ouidah, Bénin.

Visa

Les participants nécessitant une assistance pour leur visa doivent l’indiquer lors du processus de candidature. Des lettres d'invitation peuvent être fournies avec le soutien du CPADD.

Location

Ouidah

Benin

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Formation pour gestionnaires de projets d’Education aux Risques des Engins Explosifs (EREE)